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摘要:
线上教学在新冠肺炎疫情下成为了高校教学模式的主流,但其问题也凸显出来.本文通过分析医学线上教学面临的问题,结合"行动导向"教学的内涵,发现"行动导向"教学方法能够在线上教学中弥补问答互动的不足、强化课堂秩序的掌控、补充教学时间的损耗和培养学生的关键能力,并在对应的教学方法中提出了设计的注意事项.
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文献信息
篇名 医学线上教学中开展"行动导向"教学的几点思考
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 医学线上教学 行动导向 问题
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑秋 176 848 13.0 18.0
2 刘君星 46 127 6.0 8.0
3 张东东 45 152 6.0 9.0
4 张波 41 205 8.0 12.0
5 刘蕾 91 430 11.0 16.0
6 孙权 29 66 5.0 6.0
7 马小茹 38 166 7.0 11.0
8 梁衍锋 25 63 4.0 5.0
9 吴佳梅 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学线上教学
行动导向
问题
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研究来源
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广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
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