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摘要:
贯彻“先学后教,当堂训练”的教学理念,按照自主学习、合作交流、成果展示、开放性作业、反思小结的流程,用活学习单,以学习单为载体,以学生的自主性、合作性、探究性学习为主体,师生共同研究合作创造高效课堂。
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关键词云
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文献信息
篇名 初中英语自主学习能力培养
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 自主学习 合作交流 开放性作业 师生共同反思
年,卷(期) wldh_2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美华 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
合作交流
开放性作业
师生共同反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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