数形结合思想在高中数学教学中的实践探析

• 作者: 王笋
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 数形结合思想 高中数学教学 实践探析
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的数学学习,与小学和初中阶段的教学难度对比,高中阶段的数学学习难度有了质的提升,学生在学习的时候,会感到难度比较大,做练习题目的时候,也是难以下手.对于高中数学教师来说,也是面临很大的教学压力,高中的数学教师也在积极地开展教学方法的探究.以数形结合思想为依据开展的高中数学教学,可以有效地针对高中数学进行教学改革,鼓励学生养成良好的学习习惯.