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几何的学习不仅可以强化学生的思维,还能强化学生的基本技能,因而几何的学习有极大的现实意义。而教师教学水平的高低正是这些需求能否得以实现的依据。在此背景下,本文将从五个方面来阐述教师教学水平提高的方略。
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数学学习
几何
思维
归纳
关于提高初中历史教学水平的研究
初中历史
教学水平
历史教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阐述如何提高初中几何教学水平研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 几何 学习 思维
年,卷(期) hqcs_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0260-0260
页数 1页 分类号 C
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几何
学习
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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