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摘要:
创设情境教学法以其独特的优势在小学英语教学中获得了广泛应用,教师和学生都深深被这种独特的课堂教学模式所吸引,也在营造良好气氛、培养学生兴趣方面取得了非常显著的效果。本文结合笔者个人教学经验,介绍了一些运用情境活跃小学英语课堂氛围的方法,希望能引起广大教师对情境教学法的关注。
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小学英语教学中情景创设之我见
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小学英语
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课堂情境运用
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何创设有效情境活跃小学英语课堂
来源期刊 空中美语 学科
关键词 创设情境 小学 英语教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.134
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
小学
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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总被引数(次)
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