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摘要:
高职阶段学生需要学习的课程综合性显著增强,同时很多课程还需要学生积极开展多方面的实践,因而学生理论课程学习的实践非常有限,但电子技术课程需要学习的内容非常多,这就需要教师结合学生的学习情况,积极开发在线开放课程,以更好的满足学生多元化学习需求.现以高职电子技术在线开放课程的建设为例,浅谈如何更好的优化课程设计,完成课程资源的建设,提升学生课程学习的兴趣,更好地促进学生综合能力稳步发展.
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构成体系
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职"电子技术"在线开放课程建设与实践
来源期刊 数码世界 学科
关键词 高职 电子技术 在线课程 资源 建设
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 信息化教育
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高敏 20 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
电子技术
在线课程
资源
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数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
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