作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对我国阿拉伯语专业人才培养过程中及教学实践中存在的教学模式落后、教学方法传统的实际问题,在教育信息化的持续推动背景下,其教学实践的开展应重视新型教学方法的使用.本文主要探究了慕课这一教学手段在阿拉伯语教学过程中的应用措施,通过探究其存在问题与解决方法,以期促进课堂教学质量的提升.
推荐文章
阿拉伯语教学中的文化导入研究
阿拉伯语
外语教学
文化导入
阿拉伯语专业的就业现状及趋势分析
阿拉伯语专业
就业现状
毕业生
试论阿拉伯语听力材料的选择
阿拉伯语
听力技能
听力材料
材料选择
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "慕课"背景下阿拉伯语教师面临的问题及对策
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 "慕课" 阿拉伯语 教师
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.046
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"慕课"
阿拉伯语
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导