巧用历史细节,培养历史解释素养——以《毛泽东开辟井冈山革命道路》为例

• 作者: 陈清辉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 历史细节 历史解释 井冈山革命道路
• 年，卷（期）: wldh_2020,（25）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

历史细节是构成历史事件的最小单位,将细节运用于历史课堂能够让学生更好地感受历史课堂魅力,服务于教学目标,提高课堂效率。在历史细节基础上,以史料为依据,引导学生对历史事物进行理性分析和客观的评判,可以提升学生的历史解释素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清辉		1	0	0.0	0.0