新世纪以来我国高校钢琴教学理论的对外借鉴

• 作者: 李雯
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高校钢琴教学理论 构建主义理论 多元智能理论 学习迁移理论
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.26.153

摘要

随着我国经济的发展,人们对钢琴的接触越来越多,并且深受新一代年轻人的热爱.而钢琴作为一种艺术的载体,是西方国家典型的乐器,并且还有"乐器之王"的称号,可见钢琴在乐器其中的地位不可撼动,自身便蕴含了丰富的艺术价值.加上钢琴可以培养学生的艺术气息,我国便大力开展此类人才的教育,同时教育局又顺应国家的召开发布相关的教育指标,目前,我国的高校在已有教育理念的基础上,积极引进国外的优秀教学理念,比如:构建主义理论、多元智能理论、学习迁移理论,实现国内外理念共同发展的计划.再者是因为引进国外的教学而理念具有促进我国钢琴教学理念形成一个成熟的体系,同时在借鉴上也要根据"取其精华去其糟粕"的方式完成具体摘要.本文主要探讨了新世纪以来我国高校钢琴教学对外借鉴的主要三种教学理论,论述了今后我国高校钢琴教学理论对外借鉴工作意见,希望为我国的教学理论提供一下建设性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯		11	7	2.0	2.0