课程思政视角下高职院校公共英语课程的思政元素探析

• 作者: 张鑫
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 高职院校 英语课程
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.10.060

摘要

在目前的教学工作实践中,高职院校的公共英语课程依旧以课本为核心展开,就内容谈内容,就知识谈知识,并不重视其中反映的精神文化内涵.而随着改革开放的日益深化,如今我国高等院校、研究机构出版的教材大多以英、美主编为核心开展编纂工作,这导致了不加分析的讲解这些教材的高职院校不知不觉中放弃了英语这门重要的公共课程思想政治阵地.本文从英语课程中存在的思政要素入手,探究在如今高职院校公共英语课程中思政元素的不足之处,并提出在课程思政视角下的解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鑫		24	6	2.0	2.0