POA理论下独立学院大学英语写作教学模式构建——以重庆工商大学派斯学院为例

• 作者: 黎静
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语写作 POA 独立学院
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

《大学英语教学大纲》中指出大学英语教学应从实际出发,培养学生语言实际应用能力,掌握良好的学习方法,打下扎实的语言基础,能有效地进行口头和书面表达,提高学生综合素质。作为英语“听、说、读、写”能力中不可或缺的一环,写作能力高低体现了大学生英语基础水平的高低,因此提高大学生书面表达能力刻不容缓。然而,作为独立学院的大学英语教师,在授课过程中发现,写作一直是学生比较薄弱的环节。因此该研究以文秋芳教授提出的“产出导向法”(Produc⁃tion-Oriented Approach,简称POA)教学理论为基础分析独立学院大学英语写作教学现状,并在该理论指导下探究构建大学英语写作新的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎静	重庆工商大学派斯学院	7	1	1.0	1.0