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摘要:
在语文阅读教学中,教师除了要注重基础知识的讲解外,还要让学生在优秀的文学作品中受到感染和熏陶.要定期组织学生写阅读笔记,提高学生语文综合能力;利用多媒体设备丰富课堂教学形式,激发学生的阅读兴趣;对学生进行合理分组,让学生更加积极主动地投身于语文阅读;详细解读教学内容,教会学生阅读技巧.
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课堂情境
语文阅读
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高语文阅读教学效果的策略探索
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 初中语文 阅读教学 教学效果 阅读兴趣 综合能力 核心素养
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴治华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
教学效果
阅读兴趣
综合能力
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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