基于图式理论在大学英语阅读教学中的应用研究——以《现代大学英语精读Ⅱ》(第二版)教材为例

• 作者: 宋京津
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 高校 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

在外语教学领域听、说、读、写中,阅读不仅是基本技能之一,也是最重要的组成部分,早在西方教育中阅读教学就占据了主要地位。而图式理论的引入对于提高学生阅读水平、丰富文化知识以及充分理解文章具有重要意义,从而达成理想的教学目标并为阅读教学提供了一个新导向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋京津		4	0	0.0	0.0