应用型本科高校大学英语分级教学实践探索

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 语言输入假说 最近发展区 大学英语分级教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

该文以语言输入假说和最近发展区为理论依据,为了给本校大学英语教学改革提供新的研究视角和实践依据对大学英语分级教学实践进行了研究,就如何进一步优化分级教学给出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		4	0	0.0	0.0