提高生理学课堂教学实效性的可行性建议

• 作者: 周华蓉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 课堂教学 教学实效性 建议
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.049

摘要

作为医学基础学科和临床医学的桥梁,生理学具有较强的理论性和实验性.生理学知识具有内容繁多、抽象性和理论性较强的特点,学生理解和掌握起来难度较大,采取有效的措施提高课堂教学效果具有非常重要的意义.本文全面的分析并介绍了可以提高生理学课堂教学实效的有效建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华蓉		4	9	2.0	3.0