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摘要:
古诗文的形式与初中阶段开始逐渐增多,大篇幅的文章内容让学生面对的新鲜知识逐步增多,学生面对这些眼花缭乱的生字生词,需要的是一个良好的学习习惯,并且教师对学生的引导作用也至关重要.要使学生感受到学习古诗文的乐趣,才能够更好地开展初中语文教学课堂.以下对于古诗文教学的优化提出几点具体举措.
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文献信息
篇名 初中语文古诗文教学开展探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 古诗文 教学开展
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 580-581
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.933
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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参考文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
古诗文
教学开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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