作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何落实和发展核心素养,是摆在物理教师面前的课题;本文作者在初中物理有效课堂教学实践中,从建立物理观念、引导并拓展科学思维、注重加强科学探究与学生亲身体验、明确学生的责任与担当这四个方面创建落实来发展学生的核心素养,阐明了本人的一些观点和做法。
推荐文章
浅析基于核心素养下初中物理课堂教学的有效性研究
核心素养
初中物理课堂
有效教学
核心素养下初中物理课堂有效提问教学探讨
初中物理课堂
有效提问
教学探讨
基于核心素养的初中物理实验教学
核心素养
初中物理
实验教学
基于核心素养的初中物理课堂教学探究
物理课堂
核心素养
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的初中物理教学有效课堂创建
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 核心素养 有效课堂 物理教学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0208-0208
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文国全 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
有效课堂
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导