作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的深入开展以及不断完善,多样化的教学方式已逐步引入到小学数学课堂中.受传统教育方式的影响,小学数学课堂效率较低,通过新型的微课教学方式,能够培养学生的合作学习以及自学能力,有效提升学生的学习成绩,从而促进小学数学教学课堂质量的提高.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在小学数学课堂教学中的实践探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 微课 小学数学 教学 实践
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 669-670
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1465
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导