新课程背景下小学数学教学生活化的研究

• 作者: 葛朋娜
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课程背景 小学数学 教学生活化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

近年来,"生活化"思维随着课程改革的步伐逐渐走入了大众的视野,并受到了教育者们的认可和广泛使用,有效地改善了当前的教育质量.在初级教育时期,由于学生的智力和能力发展还不够完善,因此需要数学老师将生活化教学模式引进教学活动中,优化数学课堂的结构,并增强学生的课堂积极体验,使学生主动去吸收和消化知识.本文从小学数学教师角度出发,以新课程标准为导向,分析了实施生活化教学的问题和具体策略.