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摘要:
中学语文整本书阅读,小说体裁的文章是重头戏.在具体的小说阅读指导中,笔者尝试以"趣"字贯穿全程,采用读前"引趣"、读中"生趣"、读后"探趣"的教学方式,在不同的阅读阶段不断激发学生的阅读兴趣,从而助力学生克服阅读整本小说中遇到的重重障碍,把整本书读下去,使其积累阅读整本小说的经验,提升小说阅读的鉴赏能力,养成良好的阅读习惯.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 兴在趣方逸欢馀情未终——以小说为例探讨整本书的趣读
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小说 整书阅读 趣读
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 111,114
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小说
整书阅读
趣读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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