小学古诗识字浅议

• 作者: 傅丽娅
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗 识字 方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

要欣赏古诗的语言美,意境美,必须要读懂诗句,这就得先过语言关。从识字教学的角度来说,汉字的本义与最初的构字字形密切相关。也是学生识记汉字字形和学习汉字引申义、假借义等诸多义项的基础。在古诗词教学中,掌握了汉字的本义,不仅能极大地提高他们识记字形的效率,并且能使小学生方便而准确地理解古诗词。

作者信息

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1	傅丽娅		1	0	0.0	0.0