基于CDIO和OBE的PLC课程教学改革与实践

• 作者: 刘忠超 盖晓华
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO OBE PLC 项目驱动 教学 改革
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.34.13

摘要

可编程序控制器(PLC)是一门受众性非常广泛的工程应用型课程,在全国高等院校的工科专业普遍开设.该课程的专业性和实践性都比较强,其教学效果直接影响学生的实际操作动手能力和就业能力.文章针对可编程序控制器的课程特点,结合CDIO和OBE应用型人才培养理念,提出了以项目为课程导向的教学理念,进行了课程内容和教学方法的改革和创新,实现了"项目为主线、任务为导向、完成为目标"的一体化教学,培养了学生的工程应用能力,取得了良好的教学效果.