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摘要:
现代高中生要具备敏锐感知周围事物和社会生活的精神以及放眼未来的气魄.而时事政治反映了社会发展的趋势,是最鲜活的思想政治教育的教材.所以,在高中思想政治课的教学中,教师应该积极引入时事政治,让学生自主参与课堂活动,自己把理论积极融入实践,从而提升学习效率.本文就从高中思想政治课如何有效融入时事政治教育这个角度,展开具体的论述.
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对当前高中时事政治教育的初步认识
时事政治
资源整合
课堂主阵地
浅析时事政治在高中思想政治课程中的运用策略
时事政治
高中思想政治课程
生活实际
方向性
浅探高中生时事政治教育的实践
高中生
时事政治教育
实践
时事政治在高中政治课堂教学中的运用
时事热点
高中政治
学习兴趣
自信心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 时事政治在高中思想政治教育中的价值和运用方略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中政治 时事政治 重要意义 主要措施
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕萍萍 4 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
时事政治
重要意义
主要措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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