加强生物实验教学培养学生观察探究能力刍探

• 作者: 张子莲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 实验教学 学生 观察能力 探究能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G633.91
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革背景 下,教师必须认识到初中生物实验教学的重要性,并突破传统生物实验教学模式的束缚,借助多元化的实验教学模式,引导学生在有效的生物实验学习中,培养学生的观察能力、探究能力,进而提升初中生物实验教学的有效性.文章以初中生物实验教学为研究切入点,对学生观察能力、探究能力的培养进行详细的研究和分析.