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探究信息化条件下中职计算机基础课教学反思
探究信息化条件下中职计算机基础课教学反思
作者:
克依兰·吐尔逊别克
热依汗古丽·阿布拉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职计算机
基础课程
教学反思
摘要:
在计算机技术迅速发展下,对于计算机基础课教学来说,进入到了新的时期.本文在新课改的背景下,针对中职计算机基础课教学反思展开深入研究,先阐述了中职计算机基础课几点教学反思,如教学目标误读、教学观念和教学方式落后等,然后又提出了几点切实可行的解决措施,如明确课程教学目标、注重学生的学习过程,培养学生综合能力,通过以上措施,使得学生更好地理解和掌握计算机基础知识,提高教学的效果,促进中职生日后更好地发展.
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篇名
探究信息化条件下中职计算机基础课教学反思
来源期刊
数码世界
学科
关键词
中职计算机
基础课程
教学反思
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
信息化教育
研究方向
页码范围
170-171
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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克依兰·吐尔逊别克
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节点文献
中职计算机
基础课程
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
主办单位:
天津电子信息应用教育中心
天津市科学技术信息研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8313
CN:
12-1344/TP
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
邮发代号:
6-167
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
22805
总下载数(次)
112
总被引数(次)
4543
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