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摘要:
数学课程是一门强调逻辑性和理性思维的学科,而小学生虽然思想活跃,探索欲望强烈,但是注意力难以长久集中,思考普遍不够深入,因此很多小学生都认为数学学科难学,对数学学习的积极性不高。数学是一门和实际生活息息相关的课程,因此教师要改变以往僵化单一的教学方法,充分利用日常生活中的数学素材,让数学知识变得更加生动、接地气。基于此,本文要分析了小学数学教育中独立思考能力的培养。
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试析小学数学教育中独立思考能力的培养
小学数学
独立思考能力
意义
小学数学教育中独立思考能力的培养
小学数学
独立思考能力
培养
小学数学教育中独立思考能力的培养探讨
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课堂教学
思维训练
独立思考能力
内容分析
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文献信息
篇名 试析小学数学教育中独立思考能力的培养
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 小学数学 独立思考 能力培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00103-00103
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段芬廷 河北省邯郸市魏县双庙镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
独立思考
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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