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摘要:
近年来,在新课程改革下,传统的中小学体育教学模式也不能满足学生的学习与发展需求,新时代背景下的体育教学要求教师立足学生的学习实际,以人为本,根据学生的兴趣爱好和体育课程项目特点创设相关情景,以景激趣,提升学生的体育学习和锻炼兴趣.情景教学作为一种新兴的教学模式,近年来在中小学体育课堂中得到了广泛的运用,本文就基于情景教学方法,探究其在中小学体育课堂中的有效运用.
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创新教育在体育课堂教学中的运用
体育教学
创新教育
特征
关系
情境教学模式在小学体育课中的运用
小学体育
新课程
情境教学
探究式教学在小学体育课堂教学中的应用
探究式教学
小学
体育课堂
应用
情境教学模式在小学体育课中的运用
小学体育
新课程
情境教学
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文献信息
篇名 情境教学在体育课堂教学中的运用探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 情景教学 中小学体育 课堂教学
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
中小学体育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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