微课在高中数学分层教学中的运用

• 作者: 吕永红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学 微课教学 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 385-386
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中数学是一门复杂的课程,高中数学需要学生有很强的逻辑思维和计算能力,需要耗费学生的很多精力.并且,不同的学生有不同的接受程度,老师很难照顾到各个层次的学生.因此,微课视频教学和分层教学这两种方法的结合可以帮助高中学生更好地学习数学.微课视频教学可以帮助学生很好地理清思路,同时也能提高学生的上课兴趣,使学生有更高的积极性;分层教学的教学方式可以帮助老师照顾到不同层次的学生,对症下药,"因材施教".这两种方法的结合可以很好地帮助学生学习,使老师获得很好的教育体验,同时这种教学方法产生的效果,也符合新课程的需要.本文针对"基于微课的高中数学分层教学探究"这一话题展开讨论,研究如何将两种教学方法很好地结合在一起,产生更好的效果.