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摘要:
在小学语文教学中,成语教学占有十分重要的位置,对学生今后的学习有一定的影响.受传统教学的影响,部分教师只是单纯地将成语呈现在学生面前,通过讲解让学生明白成语的含义,掌握成语故事,再让学生死记硬背将其记忆.在这样的教学方式下,学生学到的都是死知识.鉴于此,本文从意义、方法两个方面入手,阐述了小学语文成语教学的有效模式.
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文献信息
篇名 小学语文成语教学的有效模式探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 成语教学 有效模式
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 郑玉蓉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
成语教学
有效模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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