浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透策略

• 作者: 覃克田
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学文化 小学数学 融入探索
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 00064-00064
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学文化，就是小学数学课堂教学的催化剂。在小学数学教学中融入进数学文化，能够丰富数学知识内容，拓展学生学习视野，绽放数学课堂生命力，揭示数学概念底蕴。因此，在实际的小学数学教学中，教师应该加强对数学文化的融入，以此在强化学生对数学知识中人文气息和魅力的感受中，实现对理想教学质量和效果的获得。

作者信息

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1	覃克田		1	0	0.0	0.0