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摘要:
为了探讨基于QQ平台的JiTT模式在病理生理学教学中的应用效果,将杏林学院2018级两个班的医学生分为实验组和对照组.实验组采用基于QQ平台的JiTT模式,对照组采用传统教学模式.通过理论测试和问卷调查对教学效果进行评价.结果显示实验组学生测试成绩明显高于对照组,而且其综合素质得到了培养,提示基于QQ平台的JiTT模式能改善病理生理学教学效果.
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关键词热度
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文献信息
篇名 基于QQ平台的JiTT模式在病理生理学教学中的应用
来源期刊 科技视界 学科 医学
关键词 JiTT QQ平台 病理生理学
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 医疗科技
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G642.4|R363-4
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.36.26
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施海燕 32 74 4.0 7.0
2 胡亚娥 36 189 7.0 13.0
3 朱燕 43 232 9.0 14.0
4 刘霞 54 144 6.0 9.0
5 李小青 10 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
共引文献  (86)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2005(1)
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2006(1)
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2008(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
JiTT
QQ平台
病理生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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