探讨分组合作教学在小学数学中的运用

• 作者: 康翠翠
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 合作教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分组合作教学主要要求学生在学习的过程中,积极参与到教师的教学过程中.通过学习小组的模式明确学习的任务和目标,互动互助,高质量地完成教与学的过程.借助小组合作,可以在班级中形成一个良好的教与学的氛围,教师也能用引导的方式带出新知识点和理论观点,让学生分组分团队进行互动讨论,完成相应的学习任务.为了有效地将分组合作学习融入数学实践中,本文从创造故事情境、安排合作分工、测试学习结果三个方面入手,分析如何有效运用小组合作教学.