基于微信小程序的翻转课堂对大学生英语听力影响研究

• 作者: 余歌
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业大学生 翻转课堂 微信小程序 英语听力
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 高教与成才研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G658.3
• 语种: 中文

摘要

研究使用"前测——翻转课堂模式教学——后测"的实验方法和访谈的方法.研究结果显示,前测和后测相比有显著差异,该模式对培养英语听力是有效的.访谈结果表明,在这种翻转课堂模式下,学生和教师之间的互动增加了,学生可以进行自主学习和个性化学习,培养自己的英语听力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余歌		2	0	0.0	0.0