立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神

• 作者: 蒋英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课程本位 幼儿教育 游戏化精神
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 园本教研
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国整个教育阶段中,幼儿教育是最基础的教育,幼儿教育的开展是保证后期各大教育阶段能够顺利进行的重要前提.这一时期的教学,对幼儿以后的学习和成长均有不同程度的影响.随着教学改革的不断推行,幼儿教学也面临着新的任务,立足课程本位,将游戏化精神渗透到幼儿教育过程中,是幼儿园教育发展的主要任务,简单来说就是将游戏与教育进行有效的融合,实际上这是一种理想的教学模式.主要围绕立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神展开分析[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋英		2	0	0.0	0.0