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摘要:
引言在以往的高中英语教学活动中,大部分的教师选择的基本都是普通的词汇,阅读分离教学法。这样的教学方法,表面上看是提高了学生们的英语词汇,和阅读能力,但是,如果往深处看,学生们在词汇上只是单纯地记住了这个词汇的意思,在阅读理解中只是单纯地学到了提升分数的技巧,并没有达到学生们综合提升英语词汇,阅读能力的目的。教师不如在教学中,将高中英语词汇教学和英语阅读教学两个方面相结合,或许能达到更好的效果。本文将对“高中英语词汇教学在英语阅读教学的应用”加以简要分析。
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文献信息
篇名 高中英语词汇教学在英语阅读教学中的应用探讨
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语词汇教学 高中英语教学 英语阅读教学 英语词汇 教学方法 教学中的应用 阅读理解 简要分析
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G63
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高中英语词汇教学
高中英语教学
英语阅读教学
英语词汇
教学方法
教学中的应用
阅读理解
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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