作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育改革步伐日渐加深的今天,小学道德与法治教学过程中,不能单纯注重强化学生知识水平,而是要将关注点放在学生生活能力、政治理想、思想意识的培养上,要和既往教学经验结合起来,基于核心素养,创新小学道德与法治生态课堂,从而在不断提升教学质量和教学效率的同时,提升学生全员素养,促进他们未来不断发展与进步.
推荐文章
基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考
核心素养
小学教育
道德与法治
课堂教学
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
核心素养
小学
道德与法治
课堂教学
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
道德与法治
教学探索
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
道德与法治
教学探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立足核心素养营造小学道德与法治生态课堂研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 核心素养 小学 道德与法治 生态课堂 分析
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董淑菊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学
道德与法治
生态课堂
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导