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摘要:
制图课程作为工科专业的一门基础课承担着重要的作用,针对制图课程教学中存在的课时量有限、学生水平差异大、学习兴趣不足等问题.通过对教学内容、教学手段、评价方法等方面进行改革探索,形成了"传统制图教学与绘图软件教学融合、学科间内容融合、线上教学与线下教学融合"的多融合式机械制图教学新模式.实践表明,通过实施课程教学改革提升了学生综合能力,提高了教学效率,为专业基础课程改革提供了新思路.
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文献信息
篇名 机械制图多融合式教学模式的探索
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 机械制图 多融合 教学模式 课堂教学 改革探索
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
机械制图
多融合
教学模式
课堂教学
改革探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
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64
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