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摘要:
新高考方案落地实施后,面对选课,学生可以更多地做出"听从内心"的选择.传统的政治课留给学生的印象大多是依靠死记硬背获取高分、学科知识与社会生活无太大意义关联或课堂上教师授课枯燥无趣.改变,刻不容缓,课堂改革,迫在眉睫!如何让有意义的深度学习在政治课堂上真实发生,值得我们用一生的时间去思考与探索.
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文献信息
篇名 让有意义的深度学习真实发生
来源期刊 新智慧 学科
关键词 深度教学 高中政治 有意义的学习
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 60,63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
深度教学
高中政治
有意义的学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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