小学语文高年级阅读高效课堂构建对策探究

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读 高效
• 年，卷（期）: dtxzh_2020,（11）
• 页码范围: 0230-0230
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是小学教学体系中的一大类,是基础类学科,同时也是非常重要的一门学科。在语文教学中,需要学生掌握听说读写,这其中既包括对各种诗词古典的背诵理解,又包括对各种文学作品的阅读鉴赏。学好语文除了要有非常多的文学储备,也需要有很强的阅读理解能力和写作素养。在学生做好基础打底的同时,高年级的语文提高的重点就在于阅读理解能力跟文字输出驾驭能力了。本文我们将在如何提高学生的这两项语文能力着手,思考课堂中我们需要采取哪些教学方案。

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1	张晓玲		1	0	0.0	0.0