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摘要:
材料力学是农业类工科专业的核心课程,可以有效提高学生的创新和工程实践能力.近年来,国家提出新工科教育,传统的教学方式已不适应新的教育要求,教学改革势在必行.本文分析了传统教学中存在的"填鸭式"教学、学生完成作业不理想和考核方式单一等问题,探讨了新的教学改革措施,并进行了实践,验证了这些教学措施确实可以提高教学效果,培养了学生发现、分析和解决问题以及创新的能力,有助于提高学生的综合素质,以满足当前农业工程类本科毕业生的培养要求.
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工程教育专业认证
材料力学课程
教学改革
考核方式
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新工科
农业院校
大数据专业
人才培养模式
大数据实践平台
新兴产业
内容分析
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文献信息
篇名 新工科背景下农业院校材料力学教学改革探析
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 材料力学 新工科 农业院校 教学改革
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莉 55 421 13.0 18.0
2 王光定 2 1 1.0 1.0
3 田波 1 0 0.0 0.0
4 吴蒙然 3 0 0.0 0.0
5 侯文慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
材料力学
新工科
农业院校
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
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