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摘要:
新课改的不断深入使得当前的教学目标为培养学生的核心素养,但是因为教师采用的教学方法存在一定的问题,所以课堂教学的效率、质量并不是很好.通过长时间的实践发现,在小学语文教学中开发微课程,可以让学生掌握相关的语文知识,也可以让学生的核心素养得到培养.本文从教学内容、学习欲望、语用水平三个方面入手,阐述了基于核心素养的微课程在小学语文中的开发策略.
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基于核心素养的小学语文微课程开发研究
小学语文
核心素养
微课程开发
提升小学语文核心素养的教学策略探究
小学语文
核心素养
有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文微课程开发策略探究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 核心素养 微课程 开发
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
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1 陈小兰 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
核心素养
微课程
开发
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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