语文专题教学的意义

• 作者: 程春燕
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 专题教学 意义探究
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（17）
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语言,构成了我们的生活,起在升华后变形成——语文。语文学科作为一门基础的学科,学生通过学习语文知识内容,可以提高学生的个人修养,培养学生的写作阅读能力,帮助学生养成良好的学习习惯。专题教学,是继单元教学后一种全新的教学模式,专题教学模式更加注重学生的综合性发展,让学生能够更加深入的了解语文知识和内容。本文基于语文专题教学在中职学校中的实施,对其实施的意义进行了讨论和分析。

作者信息

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1	程春燕		1	0	0.0	0.0