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摘要:
空中课堂是疫情防控阶段课程开展的最为直接有效的教学方式.小学数学空中课堂开展之初,各方面都存在一些明显的问题,在经历了后期的摸索和改善之后,问题得到了一定的解决,空中课堂教学效果也有了非常明显的提升.笔者结合自身空中课堂的开展情况,简要分析了该教学方式存在的问题,并有针对性地制订了相关的解决策略,力求能进一步提升空中课堂教学效果.
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文献信息
篇名 小学数学空中课堂开设中的问题与对策分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 空中课堂 问题与对策
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 课堂模式
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
空中课堂
问题与对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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