识教学平台的构建与实践研究

• 作者: 潘彦蓉
• 来源期刊: 缔客世界
• 关键词: 计算机通识课程 教学平台 信息化教学 构建与实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科技
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.12247/j.issn.2096-7748.2020.5.162

摘要

在全国推行教(育信息化的背景下,各个学校在开展计算机通识课程教学的过程中需要做好系统化的定位,能够结合自身的实际情况,搭建起网络化的教学平台,对现有的课程结构和教学模式进行改革与优化,建立起与教育信息化相互适应的新模式,在这个过程中增强学生学习的自主性.与此同时,教学平台的构建还可以引入多样化的混合式教学方法,培养更多全面发展的高素质人才.基于此,本文从教学平台在计算机通识课程教学当中的作用出发,探究了计算机通识教学平台的构建与实践,希望为教育工作者提供参考和借鉴.