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摘要:
《英语课程标准》(义务教育阶段)明确提出:"读二级目标是:能读懂教材中简短的要求或指令,能读懂贺卡等所表达的简单信息,能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯,能正确朗读所学故事或短文."不难看出,小学阶段培养学生的英语阅读能力是重要的教学目标,为终身英语阅读奠定基础.
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文献信息
篇名 浅谈小学义务教育阶段英语绘本教学的实施
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学 义务教育阶段 英语绘本教学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
义务教育阶段
英语绘本教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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