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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学阶段开设道德与法治的目的是培养学生核心素养、形成正确的法治观念、具备良好的品德,而如何在道德与法治中培养学生核心素养是教师一直研究的课题.教师应以《教师教学用书》内容为核心,领会核心素养培养目标,再利用有效的教学情境策略进行培养,能够有效提高学生的核心素养.
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论小学思想品德教育对小学生心理健康的影响
心理健康
思想品德
健康
影响
小学
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 品德教育落实小学生发展核心素养课例研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 道德与法治 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康辉 甘肃省永靖县太极镇中庄中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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