作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“语言”是我们人类参与社会生活,开展社会交流与人际交往时所必须要掌握的重要技能,特殊教育中的语言教学更是帮助培智生们逐步提升语言表达能力,逐步提升其参与社会生活信心的重要方法。就此,本文主要从游戏引领、因材施教、家校合作三方面入手,简要探析特殊教育中的语言教学策略。
推荐文章
发展学前特殊教育的探析
学前特殊教育
政策法规
经费投入
师资培养
融合教育
教学媒体在视觉特殊教育中的运用
教学媒体
全盲
低视力
特殊教育学校中计算机教学的若干思考
计算机
特殊教育
学校
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 特殊教育中的语言教学策略探析
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 特殊教育 语言教学 培智生
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林琴花 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
语言教学
培智生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导