关注主题意义探究,发展学生思维品质——译林版高中必修一Unit 2 Strangers under the same roof Reading板块教学与反思

• 作者: 许玉玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 主题教学 高中英语 拓展思维 主题内容 主动阅读 语言学习能力 主题范围 积极性和主动性
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

【设计理念】2017年版的普通高中英语课程标准的重点内容则是主题语境,同时也是普通高中学生学习英语的重要知识点,其中主题主要包括主题范围和主题语境,学好主题语境可直接加强和提升学生对语篇的理解,进而可拓展思维能力和语言学习能力,而主题的意义在于开展主题教学,其中高中英语的阅读能力可显著提升学生的学习能力,而定期开展阅读教学主题,以教师为阅读载体,核心则是对主题的理解,课堂活动为途径,语言能力为支撑,引导学生深入了解和挖掘主题内容以及阅读的意义,进一步扩展学生的思维,引起学生主动阅读的积极性和主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玉玲		1	0	0.0	0.0