尊重个体差异有效促进生活语文教学摭探

• 作者: 华志红
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 个体差异 培智生 生活语文
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G760
• 语种: 中文

摘要

培养智障学生的语言表达能力是培智学校生活语文课程的教学重点.教师在教学中要充分尊重学生的个体差异,制定可行性教学目标,选择弹性教学内容,激发语文学习兴趣,唤醒学生自信,加强学生听说能力的训练,让学生具有基本的生活和社会交住能力,为学生自理生活和适应社会打下基础.