小学英语高效课堂教学分析

• 作者: 王静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语 兴趣 学习
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（9）
• 页码范围: 0047-0047
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,这无疑给我们教育者提供了教育学生的正确思路,学生只有对某一件事真正地产生了浓厚的兴趣,对于英语学习这件事情真正地有了想要进行的内在动力,才能够主动地去不断地摸索和实践,小学阶段学生学习除了老师的引导以外,还要在学习过程当中能够体会到乐趣,才能够保持对于知识学习的专注态度和注意力的集中,以积极的心理态度长期坚持英语学习,产生内在的动力和学习的主动性,长期坚持下来学生能够获得较好的成绩并且能够和他人用英语简单地进行交流。有了向好的趋势和结果才能够真正地影响学生的学习态度。因此培养学生对于英语学习的兴趣,是小学阶段学习英语提高效率的前提和基础,对于教育工作者来说是一项非常艰难的任务,但也是至关重要的一步。

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